شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
پروژه‌ی «چرا همکاری می‌کنیم؟» با محوریت مطالب کتابی به همین نام نوشته‌ِی مایکل توماسلو به موضوع همکاری و دیگرخواهی در انسان اختصاص داره. در ششمین اپیزود از این مجموعه در مورد «ما» صحبت کردم و از ـ همبستگی درون‌گروهی و تقابل بین‌گروهی ـ آزمایش «غار دزدان» مظفر شریف ـ آزمایش پارادایم گروه حداقلی هنری تاجفل ـ نظریه‌ی هویت اجتماعی ـ سه فرایند اساسی نظریه‌ی هویت اجتماعی از دیدگاه تاجفل و ترنر ـ تمایز مثبت یا Positive distinctiveness ـ ضمیر «ما» و ویژگی منحصر به فرد این ضمیر - انواع «ما» از جمله «ما»ی سیفون‌لازم و چیزهای دیگری گفتم که بهتره خودتون بشنوید. پروژه‌ی «چرا همکاری می‌کنیم؟» با حمایت مجتمع آموزشی ضحی در منطقه‌ی ولنجک تهران منتشر میشه، یکی از مدارسی که قبلاً اونجا درس می‌دادم. از مدتی پیش هم برای دانش‌آموزان این مجتمع آموزشی کارگاه‌های علمی برگزار می‌کنم و لازم می‌دونم از مسئولان این مجتمع به خاطر داشتن دغدغه‌ی ترویج علم و حمایت از انتشار محتوای علمی تشکر کنم. عزت زیاد. #رضاامیر سایت مجتمع آموزشی ضحی اینستاگرام مجتمع آموزشی ضحی
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.
