

شنیدن و نگهداشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحههای دیگر هم ادامه پیدا میکند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفتوگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسیشده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصلهای قابل پخش و پرسشهای مهم را از متن اپیزود استخراج میکند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازهای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی میشوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
توی اپیزود قبل از این گفتیم که از نظر تحولینگرها، کودک فقط یه بزرگسال کوچیک شده نیست و در هر مرحله از رشد، شکل خاص خودش رو برای فهمیدن و ارتباطگرفتن با جهان داره اما این حرف وقتی از کتاب و نظریه بیرون میاد و وارد یه کلاس واقعی میشه، چه شکلی پیدا میکنه؟ توی اپیزود بیستودوم رفتیم سراغ «هایاسکوپ»؛ مدلی که تلاش کرده ایدههای تحولی پیاژه رو به طراحی محیط، نقش مربی و زندگی روزمرهی بچهها در مدرسه تبدیل کنه سعی کردیم ببینیم چطور میشه مدرسهای ساخت که در اون، انتخابکردن، تجربهکردن، اشتباهکردن و بازبینیکردن، خودش بخشی از فرایند رشد باشه.
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.





