

فصل دوم، قسمت چهارم: من و این عقربهها همدردیم| اهمالکاری . . .
۷ مرداد ۱۴۰۴ · 40 دقیقه
شنیدن و نگهداشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحههای دیگر هم ادامه پیدا میکند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفتوگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسیشده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصلهای قابل پخش و پرسشهای مهم را از متن اپیزود استخراج میکند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازهای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی میشوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
🔹 هنوزم دور خودم میچرخم، من و این عقربهها همدردیم… 🎶 این اپیزود دربارهی اهمالکاریه—دربارهی روزهایی که میگذرن، ولی انگار ما هنوز سر نقطهی شروعیم. کارهایی که باید انجام بدیم، اما عقب میندازیمشون. تصمیمهایی که میگیریم، ولی عملی نمیکنیم. و اون حسِ گیراُفتادن بین استرس، عذاب وجدان و بیحرکتی. 📖 توی این قسمت، با کمک تحقیقات علمی و روایتهای واقعی، بررسی میکنیم که چرا کارها رو به تعویق میندازیم، چه احساساتی پُشت این عادت پنهانه، و چطور میتونیم با راهکارهای عملی و مؤثر، از این چرخهی تکراری بیرون بیایم و یک قدم جلوتر بریم. ✨ اسم این اپیزود از ترانهی «بخند» انتخاب شده، با ترانهای از امیرحسین اللهیاری و اجرای رضا صادقی. 📌 عنوانهای هر اپیزود، ادای احترامیه به ادبیات و موسیقی فارسی—به شعرها و ترانههایی که مثل آینه، تجربههای انسانی رو در سادهترین و عمیقترین شکلشون نشون میدن. این ترکیب علم و هنر، تلاشیه برای اینکه روایتهامون هم دلنشینتر باشن، هم ماندگارتر. 👀 شما بیشتر چه زمانی دچار اهمالکاری میشید؟ چی کمکتون کرده تا از اون وضعیت بیرون بیاید؟ 💬👇 منتظر شنیدن تجربههاتون هستیم! 😊✨ اینستاگرام مدرسهی شادمانی یوتیوب مدرسهی شادمانی
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.




