شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
رشته توانبخشی شناختی به عنوان گرایشی از رشته علوم شناختی از سال نود و پنج راه اندازی شده است و سوالات گسترده‌ای را برای مخاطبان ایجاد کرده! پرسش‌هایی از این قبیل که چرا چنین رشته‌ای توسط وزارت بهداشت ارایه نشده است؟ یا اینکه چرا یک رشته کاملا بالینی زیر مجموعه علوم شناختی به عنوان یک زیر گروه از رشته‌های علوم پایه ارایه می‌شود؟ سر فصل‌ها بر مبنای کدام تجربه موفق در کشورهای دیگر تعریف شده‌اند؟ و اینکه به طور کلی دانش آموختگان این رشته قرار است چه مسیری را طی کنند و چگونه در سیستم خدمات درمانی به ایفای نقش خواهند پرداخت؟ جالب آنجاست که دکتر آناهیتا خرمی به عنوان مدیر آموزش و پژوهش در کلینیک مغز و شناخت و به عنوان یکی از اساتید رشته توانبخشی شناختی نیز از منتقدان این رشته هستند اما تاسیس چنین رشته‌ای را به این شکل با همه تهدیدها و حتی محدودیت‌ها خوش بینانه تفسیر می‌کنند و معتقدند مسیری است که می‌تواند به شرط همکاری پزشکان و به طور کلی نظام درمان به خلق فرصت‌های ارزشمندی در خدمات درمانی مرتبط با مغز و شناخت منجر شود. در بیست و چهارمین اپیزود از برنامه تلاش می‌کنیم درباره چیستی رشته توانبخشی شناختی و نسبت آن با علوم شناختی کاوش کنیم. گفتگو با دکتر خرمی در قالب دو اپیزود منتشر می‌شود. اپیزود بیست و چهارم برنامه، بخش نخست گفتگو پیرامون رشته توانبخشی شناختی با دکتر خرمی است. لینک نسخه تصویری گفتگو در آپارات: https://www.aparat.com/v/DCaYV
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.
