پادگرد
کاور جلسه ۹ فصل ۸(آخر)
تنها مسیر- راهبرد اصلی در نظام تربیت دینی

جلسه ۹ فصل ۸(آخر)

۵ مهر ۱۳۹۹ · 1 ساعت و 7 دقیقه

کست‌باکس:
شنیده‌شدن
۱٬۱۸۸
دانلود
۹۰۲
لایک
۴
کامنت
۱
به‌روزرسانی:

شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود

پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.

برای خواندن و مرور دوباره

گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن

متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.

دریافت متن کامل اپیزود

کتابخانه و بازخورد

برای شناخت بهتر پیش از شنیدن

این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است

در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.

تحلیل این اپیزود

تکمیل این اپیزود

اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.

متن منتشرشده توسط پادکستر

توضیحات اپیزود

‌‌ جلسه 9 (1395/12/20): تأثیر آشنایی با فلسفه رنج و لذت بر مدیریت آنها تعریف انسان و تعریف زندگی تأثیر لذت و رنج در تعریف زندگی نگاه از بالا به رنج و لذت داشته باشیم حکیم از بالا نگاه می‌کند مواجهه انسان با سؤال: «چرا خدا من را آفرید؟» غرق لذت بودن، اصل این سؤال را منتفی می‌کند اصالت و اهمیت لذت بردن انسان، با فلسفه لذت عجین است برای لذت، حرص نداشته باشیم سهمیه لذت، مشخص است فسلفه رنج را باید دانست تا بتوان آن را مدیریت کرد ریشه رنج کجاست؟ الزاماتی در آفرینش انسان دشواری انتخاب بین گرایش‌ها لطف الهی در جبران رنج‌های انسان علاقه انسان به زحمت کشیدن و تولید ارزش افزوده رنج، لازمه انسان بودن عاقل، چه نگاهی به رنج دارد؟ ضرورت آموزش صحیح رنج به دانش‌آموزان

نظرها

هنوز نظری نوشته نشده.