ترم صفر
Episode 6: Child psychology in the classroom(روانشناسی کودک در کلاس درس)
۳ خرداد ۱۴۰۴ · 52 دقیقه
شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
در این قسمت، میزبان خانم سیما قدمیاری هستیم؛ معلم بازنشسته و روان‌شناس کودک و نوجوان، که سال‌ها در مدرسه و کنار معلم‌ها و خانواده‌ها کار کرده و دغدغه‌ی رشد و آرامش بچه‌ها رو داره. با ایشون درباره‌ی روانشناسی کودک و نوجوان در کلاس درس صحبت کردیم و به ۴ سؤال مهم پرداختیم: 1 - چطور می‌شه بچه‌ها رو در کلاس بهتر شناخت و بهشون کمک کرد؟ 2 - چه نشانه‌هایی از مشکلات روانی یا هیجانی رو باید یک معلم بشناسه؟ 3 - رابطه‌ی بین سبک تربیتی خانواده و عملکرد درسی بچه‌ها رو چطور می‌بینید؟ 4 - برای بچه‌های خجالتی یا کم‌رو چه توصیه‌ای دارید؟ این اپیزود، هم برای معلم‌هاست و هم برای خانواده‌هایی که می‌خوان دنیای ذهنی بچه‌هاشون رو بهتر بشناسن. خوشحال می‌شیم اگر شما هم تجربه‌ای از برخورد با دانش‌آموزای خاص، خجالتی یا بچه‌هایی که نیاز به توجه روانی بیشتری داشتن، برامون بنویسید. یا اگر معلم هستید: چطور به شناخت بهتری از دانش‌آموزاتون رسیدید؟ منتظریم تجربه‌هاتون رو بخونیم. پادکست ما رو در پلتفرم های دیگه هم میتوانید دنبال کنید : (یوتیوب) ما رو میتوانید در فضا های مجازی دیگر هم دنبال کنید : (لینکدین) (توییتر) (اینستاگرام)
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.
