شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
در دنیایی که هر سؤال با یک پاسخ فوری از ChatGPT همراه است، آیا ما هنوز یاد می‌گیریم؟ سخنران در این اپیزود از صدای ایده‌ها می‌گوید: شاید انقلاب واقعیِ هوش مصنوعی در آموزش، در ابزارها نباشد — بلکه در آشکار کردن نقص‌های سیستم آموزشی ماست. وقتی دانشجو به‌جای کنجکاوی، تنها به «نمره» فکر می‌کند، وقتی به‌جای نوشتن و تجربه کردن، به ماشین واگذار می‌کند، ما فقط فرآیند یادگیری را ساده‌تر نکرده‌ایم، بلکه آن را بی‌معنا کرده‌ایم. در این گفتار می‌شنویم که چرا «مقاومت سازنده» در طراحی هوش مصنوعی برای یادگیری ضروری است؛ چرا باید گاهی پاسخ را به‌سختی به دست آورد تا مغزمان زنده بماند؛ و این پرسش پایانی را با خود ببریم: هوش مصنوعی واقعاً به چه کسی کمک می‌کند — به یادگیرنده، یا به سیستمی که می‌خواهد یادگیری را کنترل کند؟ Source: https://www.youtube.com/watch?v=m8WomdCLBqE #صدای_ایده‌ها #هوش_مصنوعی #یادگیری #آموزش #AIinEducation #تفکر_انتقادی #تکنولوژی #نوآوری #پادکست_فارسی #ChatGPT #یادگیری_دیجیتال
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.
