پادگرد
کاور اپیزود چهارم مجله‌ی شنیداری مکتب صبا
رادیو صبا، پادکست مجلۀ شنیداری مکتب صبا

اپیزود چهارم مجله‌ی شنیداری مکتب صبا

۴ دی ۱۴۰۲ · 1 ساعت و 15 دقیقه

شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود

پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.

برای خواندن و مرور دوباره

گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن

متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.

دریافت متن کامل اپیزود

کتابخانه و بازخورد

برای شناخت بهتر پیش از شنیدن

این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است

در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.

تحلیل این اپیزود

تکمیل این اپیزود

اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.

متن منتشرشده توسط پادکستر

توضیحات اپیزود

چهارمین اپیزود از مجله­ ی شنیداری مکتب صبا با تلاش جمعی از موسیقی دانان و موسیقی پژوهان در آستانۀ شصت و ششمین سالگرد درگذشت ابوالحسن صبا در دی ماه 1402برای شما تهیه شده است. نام و یادش جاودانه . · در بخش نخست، از قسمت چهارم پادکست رادیو صبا طینوش بهرامی مبحث جدیدی را در مورد تاریخ تکوین مبانی نظری آغاز می­کند. او در این بخش به توضیحاتی در مورد پیدایش مبانی نظری موسیقی در یونان باستان می­پردازد. اطلاعات مربوط به این بخش از کتابی با عنوان اصلیِ هارمونیا نوشتۀ دکتر شهاب طالقانی استخراج شده است. علاقه مندان به تهیۀ کتاب میتواننداز طریق لینک زیر به سفارش و خرید کتاب اقدام کنند: @gostarehpub t.me/Gostarehpub · فرزام اعتمادی در ادامۀ مبحث جریانات موسیقی کلاسیک ایران در صد سالۀ گذشته گفت و گویی با آقای نیما خواجه نصیر طوسی آهنگساز، نویسندۀ موسیقی، مؤلف و استاد دانشگاه انجام داده و دیدگاه ­های وزیری را از منظری متفاوت بررسی کرده­ اند. · امیرعلی اردکانیان در این قسمت، بخش چهارم دیسکوگرافیِ و تاریخچه­­ ی ضبط موسیقی ایرانی را ارایه خواهد کرد · در قسمت چهارم از روایت ردیف صبا طینوش بهرامی گوشۀ سوز و گداز را، با ساز سه­ تار و نمونه ­هایی از اجرای این گوشه برای شما روایت می­کند. · پدیدار شناسی و فلسفه­ ی موسیقی عنوان این بخش از پادکست است که چهارمین قسمت آن توسط محمدصادق قیصری تقدیم شما می­شود.

نظرها

هنوز نظری نوشته نشده.