

شنیدن و نگهداشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحههای دیگر هم ادامه پیدا میکند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفتوگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسیشده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصلهای قابل پخش و پرسشهای مهم را از متن اپیزود استخراج میکند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازهای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی میشوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
قسمت بیستوپنجم سیستم نوجوانی کودکان در سن مدرسه اغلب الگوی متانت و میانهروی هستند. اما زمانیکه به سن بلوغ میرسند، مرحلهی مهم و جدیدی از رشد و تغییر و نابهنجاری، هم در سطح شناختی و درکی و هم در سطح عاطفی آغاز میشود. در حقیقت، بعضی از متخصصان علوم و اعصاب چنین استدلال میکنند که نوع انعطاف و تغییرپذیری دستگاه عصبی در دورهی بلوغ، مانند تغییرات در دستگاه عصبی کودکان پیشدبستانی است. چنین به نظر میرسد که بلوغ هم مانند اوایل دوران کودکی بهعنوان دورهی نوآوری و تغییر طراحی شده است. تفاوت دوران بلوغ با کودکی این است که وظیفهی فرد بالغ، کنکاش جهان در پناه حمایت و امنیتی که در دوران کودکی وجود داشت، نیست. در عوض وظیفهی شما بهعنوان فردی که به بلوغ رسیده، این است که محیط امن را ترک کنید و در واقع خودتان باعث اتفاقات جدیدی شوید.
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.





