پادگرد
کاور فصل چهارم رادیو آموزش فیزیک | الگوریتم خردجمعی
رادیو آموزش فیزیک ایران

فصل چهارم رادیو آموزش فیزیک | الگوریتم خردجمعی

۳۱ خرداد ۱۴۰۵ · 31 دقیقه

شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود

پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.

برای خواندن و مرور دوباره

گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن

متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.

دریافت متن کامل اپیزود

کتابخانه و بازخورد

برای شناخت بهتر پیش از شنیدن

این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است

در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.

تحلیل این اپیزود

تکمیل این اپیزود

اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.

متن منتشرشده توسط پادکستر

توضیحات اپیزود

الگوریتم «خِرَدِ جمعی» الگوریتمی است که می‌گوید: دانش علمی محصول ذهن یک فرد نیست، بلکه برآیند تعامل، هم‌افزایی و تصحیح متقابلِ ذهن‌های بسیار است . در این الگوریتم، حقیقت نه در نبوغ منزوی، بلکه در شبکه‌ای از گفت‌وگو، رقابت و همکاری شکل می‌گیرد. در تاریخ علم، نمونه‌های روشنی از این الگو دیده می‌شود. نظریة تکامل نه با یک نفر، بلکه با داروین و والاس به‌طور مستقل و هم‌زمان شکل گرفت. قانون گرانش، پیش از نیوتن، در ذهن هوک و دیگران جوانه زده بود. پیشرفت علم اغلب زمانی رخ می‌دهد که «زمانه آماده است» و چند ذهن مختلف، به یک پاسخ مشابه می‌رسند. خردجمعی فقط جمع سادهٔ نظرات نیست؛ یک سازوکار پالایش است. فرضیه‌ها مطرح می‌شوند، آزمایش می‌شوند، نقد می‌شوند و اصلاح می‌گردند. مجلات علمی، داوری همتا، کنفرانس‌ها و حتی اختلاف‌نظرها، همگی اجزای این الگوریتم‌اند. خطاهای فردی در جمع آشکار می‌شوند و ایده‌های قوی‌تر باقی می‌مانند. در عصر مدرن، این الگوریتم به اوج تازه‌ای رسیده است. پروژه‌های بزرگ علمی، از شتاب‌دهنده‌ها تا نقشة ژنوم انسان، بدون خردجمعی ممکن نیستند. حتی هوش مصنوعی نیز بر پایة داده‌ها و دانش انباشتهٔ جمعی آموزش می‌بیند. الگوریتم خردجمعی به ما یادآوری می‌کند که علم، فعالیتی اجتماعی است. پیشرفت زمانی پایدار می‌شود که دانستن، از «من» عبور کند و به «ما» برسد.

نظرها

هنوز نظری نوشته نشده.