شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
دکتر جعفر غضنفریان، استاد مهندسی مکانیک که خود در مدارس تیزهوشان (سمپاد) تحصیل کرده، به شدت از سیستم مدیریت استعدادها و مدارس تیزهوشان در ایران انتقاد می‌کند. او این مدارس را فاجعه‌بار می‌داند زیرا با جداسازی دانش‌آموزان نخبه، ایجاد برچسب «تیزهوش» و «غیرتیزهوش»، و تمرکز بر رقابت ناسالم و آزمون‌های غیراستاندارد، نابرابری آموزشی را بازتولید می‌کنند، اعتماد به نفس بسیاری از کودکان را نابود می‌کنند، فشار روانی و افسردگی ایجاد می‌کنند، خلاقیت و کار تیمی را کاهش می‌دهند و استعدادهای متنوع (مانند هوش موسیقیایی یا حرکتی) را نادیده می‌گیرند. غضنفریان اظهارات وزیر آموزش و پرورش را که از موفقیت‌های سمپاد دفاع می‌کند، غیرواقعی و ناامیدکننده می‌داند و پیشنهاد می‌دهد که رویکرد مدیریت استعدادها باید به سمت سیستمی فراگیرتر، عادلانه‌تر و بدون جداسازی مصنوعی تغییر کند تا استعدادهای واقعی در سطح جامعه پرورش یابند. منبع: یوتیوب گزیده پادکست فارسی | Persian Podcast Selection: apple podcasts | iHeart | castbox | spotify | pocket casts | RadioPublic | breaker | Anchor | Stitcher | amazon | RSS
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.