پادگرد
کاور از سهراب در شاهنامه تا سیستم لیمبیک در مغز و ژان پیاژه
فراگفتار

از سهراب در شاهنامه تا سیستم لیمبیک در مغز و ژان پیاژه

۱۶ اردیبهشت ۱۴۰۳ · 54 دقیقه

شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود

پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.

برای خواندن و مرور دوباره

گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن

متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.

دریافت متن کامل اپیزود

کتابخانه و بازخورد

برای شناخت بهتر پیش از شنیدن

این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است

در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.

تحلیل این اپیزود

تکمیل این اپیزود

اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.

متن منتشرشده توسط پادکستر

توضیحات اپیزود

گفتگوی سوم از مجموعه گفتگوی نوجوانان و آزادی: از سهراب در شاهنامه تا سیستم لیمبیک در مغز و ژان پیاژه بهزاد گودرزی و فرزان ندیم اپیزود پانزدهم فصل امید پادکست فرا گفتار- بخش دانش آدرس زمانی برخی از بخش ها و موسیقی‌ها = مقدمه (4:00) = تغییرات مغز (8:00) ==کنترل حرکتی == قسمت‌های عمقی سیستم لیمبیک مغز کنترل احساسی ==قسمت‌های قشری و جلویی Prefrontal cortex قسمت پیش پیشانی کنترل اجرایی یا مدیریت == فرضیه‌ی عدم انطباق mismatch theory ==تفاوت حالت پایه (default state) دو قسمت مغز (15:45) لیمبیک: انجام عمل برای یادگیری قشر جلویی مغز: جلوگیری از عمل تا پیش بینی نتایج = دید روانشناسی در مورد تغییرات شناختی (18:20) گریز: اهمیت عصب شناسی در روانشناسی == تکوین روانشناسی شناختی رها شدن روانشناسی از سلطه‌ی رفتارگرایی === رویکرد رفتارگرایی شروع در اوایل قرن بیستم بی اف‌اسکینر (22:45) یکی از پایه‌های سی بی تی CBT Cognitive behavioral therapy == تاثیر تکنولوژی‌های جدید بررسی مغز روش‌های جدید تصویربرداری سلول‌های عصبی جنیفر انیستون (27:30) = رشد شناختی از منظر روانشناسی (28:45) == مراحل رشد شناخت در نظریه‌ی پیاژه (30:30) ۱- مرحله‌ی حسی حرکتی ۲- مرحله‌ی رشد پیش قراردادی ۳-مرحله عملیاتی عینی ۴-مرحله‌ی عملیاتی صوری (شروع نوجوانی) فراشناخت metacognition ==درباره‌ی ژان پیاژه (36:50) از پیش قراولان روانشناسی شناختی تکیه بر جنبه ذاتی،طبیعی، و جهان شمول در یادگیری === مثال یادگیری زبان سلف چامسکی یک جنبه‌ی عملی: زبان نسل دوم مهاجران (44:15) == توضیح در مورد مرحله‌ی عملیاتی صوری (50:00) Formal operational stage نمونه‌ی افراط در تفکر انتزاعی: مناظره‌ی نمک (51:00) # سرود نافرمانی از ادیب قربانی (52:40) == موخره (53:30) توضیحات بیشتر در صفحه‌ی مربوطه در وبسایت تیم فراگفتار: رضا صدر، عطی شیوا، مهیار رستا، ندی قدیمی، ری داروک ویرایش: استودیو افق نو موسیقی آرم فصل ‌امید فراگفتار : باربد وبگاه و لوگو: میلاد اکبری موسیقی‌ پس زمینه‌ی مجموعه گفتگوی نوجوانان و آزادی: یار دبستانی من - بدون کلام تماس با ما: وب سایت www.faragoftar.com یا رایانامه (ایمیل): faragoftar@gmail.com

نظرها

هنوز نظری نوشته نشده.