

شنیدن و نگهداشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحههای دیگر هم ادامه پیدا میکند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفتوگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسیشده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصلهای قابل پخش و پرسشهای مهم را از متن اپیزود استخراج میکند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازهای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی میشوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
چهارمین قسمت پادکست "دوات" منتشر شد «عنوان اپیزود چهارم: «فردی سازی آموزش «میهمان: «سید مهدی بشارت - مدیر آموزش و مسئول پژوهش دبیرستان مفید (منطقه2 آموزش و پرورش شهر تهران) - دانش آموخته کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبایی - دبیر دروس ریاضی، عربی و هنر در مدارس گوناگون (علامه حلی، سلام، مفید، امام صادق (ع)، اسوه، رافع، و...) مجری و کارشناس: محمد رضا میبدی عضو شورای سردبیری: اصغر رحیمی تاريخ انتشار:۶ اسفند ۱۳۹۹ از دوره مدرن که تدریس یک معلم به ۳۰ دانش آموز، به دلیل نیاز بازار کار، آغاز شد، فردی سازی به تدریج گم و به جای آن استاندارد سازی مد شد. اما وقتی به دوران پست مدرن رسیدیم، فردی سازی دوباره به اوج خودش برگشت. اما سوال این است که فردی سازی آموزش چیست؟ قابلیت های فضای مجازی چه ارتباطی با فردی سازی دارد؟ مدل vark و هوش های هشت گانه گاردنر چه کمکی به فردی سازی آموزش می کند؟ این پادکست درباره «دورنمای آموزش و تربیت» به خصوص بعد از شیوع کرونا و همه گیری آموزشمجازی است. پادکست دوات را مي توانيد از اپليكيشن هاي مورد علاقه تان بشنويد. كافيست لینک زیر را باز كنيد:👇👇 https://zil.ink/davaat
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.





