
صورت مسئله ریاضی و پرورش مهارتهای اندیشهورزی دانشآموزان: سه رهنمود برای طراحی مسئله خوب
۶ مرداد ۱۴۰۰ · 12 دقیقه
شنیدن و نگهداشتن این اپیزود
پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحههای دیگر هم ادامه پیدا میکند.
برای خواندن و مرور دوباره
گفتوگو را به متن همراهت تبدیل کن
متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.
کتابخانه و بازخورد
برای شناخت بهتر پیش از شنیدن
این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است
در اپیزودهای بررسیشده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصلهای قابل پخش و پرسشهای مهم را از متن اپیزود استخراج میکند.
تحلیل این اپیزودتکمیل این اپیزود
اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازهای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی میشوند.
متن منتشرشده توسط پادکستر
توضیحات اپیزود
به نظر من مشکل این است که ، ما بیشتر مسئلههای عددی طرح میکنیم تا اینکه در پی طرح مسئلههای مفهومی باشیم. طراحی مسئلهی خوب، هنر است. درک این موضوع که طرح مسئله به روش داستانگویی زمینه درک مفهوم ریاضی را فراهم میکند، برایم دشوار بود. اکنون میدانم که طرح مسئله در قالب داستان، زمینه درک مفهومهای انتزاعی را فراهم میکند. صورت مسئله ریاضی و پرورش مهارتهای اندیشهورزی دانشآموزان: سه رهنمود برای طراحی مسئله خوب https://amoozak.org/n82ys
نظرها
هنوز نظری نوشته نشده.
