پادگرد
کاور سانگل سوم: امروز چند نفر را کشتید؟
آلبوم

سانگل سوم: امروز چند نفر را کشتید؟

۶ دی ۱۴۰۱ · 41 دقیقه

شنیدن و نگه‌داشتن این اپیزود

پخش را شروع کن؛ هنگام رفتن به صفحه‌های دیگر هم ادامه پیدا می‌کند.

برای خواندن و مرور دوباره

گفت‌وگو را به متن همراهت تبدیل کن

متن کامل و خوانای این اپیزود در Word و PDF، همراه با نقشهٔ تصویری موضوعات.

دریافت متن کامل اپیزود

کتابخانه و بازخورد

برای شناخت بهتر پیش از شنیدن

این اپیزود هنوز بررسی عمیق نشده است

در اپیزودهای بررسی‌شده، پادگرد خلاصه، محورهای گفتگو، فصل‌های قابل پخش و پرسش‌های مهم را از متن اپیزود استخراج می‌کند.

تحلیل این اپیزود

تکمیل این اپیزود

اگر مهمان یا اسپانسری جا افتاده، از فهرست موجود انتخاب کن یا نام تازه‌ای پیشنهاد بده. پیشنهادها بعد از بررسی مدیر عمومی می‌شوند.

متن منتشرشده توسط پادکستر

توضیحات اپیزود

جنگ ویتنام، دخالت آمریکا در مسائل داخلی کشورهای دیگر، حمله به کامبوج، اولین اعتراضات سراسری دانشجوهای آمریکا، برخورد دولت با معترضین، قتل‌عام در دانشگاه ایالتی کنت، عکسی که جایزه‌ی پولیتزر گرفت، و ارتباط تمام اینها با یکی از مهمترین آهنگهای اعتراضی تاریخ، «اوهایو» از گروه «سی‌اس‌ان‌وای» .این قسمت تقدیم می‌شود به همه‌ی دانشجویان. به سرمایه‌هایی که امیدشان رسیدن به آینده‌ا‌ی روشن است. که ذاتشان پرسیدن است، زیر سئوال بردن است، به زور قانع نشدن است، تلاش کردن و جنگیدن با هر مانعی برای رسیدن به شرایط بهتر است. کسانی که نسل بعدی یک کشورند، که برایشان مهم است که چه چیزی را به چه شکلی از نسل قبلی تحویل می‌گیرند. The Story of Making “Ohio”, one of the best protest songs for all time, by CSNY اجرای این قسمت از پادکست آلبوم را می‌توانید بهمراه عکسهای مربوط به آن، در کانال یوتیوب پادکست آلبوم نیز ببینید و بشنوید تماشای این قسمت در یوتیوب این قسمت، تعمداً، اسپانسر ندارد. اگر دوست داشتید می‌توانید از لینکهای زیر از پادکست آلبوم حمایت مالی کنید حمایت ریالی از پادکست آلبوم حمایت ارزی از پادکست آلبوم Original Song by: Neil Young from CSNY All prepared by: Bardia Barj Logo and Cover by: Nima Jamali Youtube Video by: GMax Album Podcast Website وبسایت پادکست آلبوم Album Podcast Youtube Channel کانال یوتیوب پادکست آلبوم Telegram Twitter Instagram

نظرها

هنوز نظری نوشته نشده.